Modül 8 Soru ve cevapları

Teknoloji, öğrenmeyi desteklemek ve değerlendirmek için en etkili nasıl kullanabilirim?
Özellikle web2 araçları eğitimde büyük bir çığır açmıştır.Bu kurs sonunda eğitim araçlarını nasıl kullanacağımıza ve kullanabileceğimize ait bir çok farklı yöntem öğrendik ve geliştirdik. Eğitimin her alanında teknoloji etkili kullanılabilir. Kullandığımız sunumlar, hazırlanan bültenler, dosya paylaşımı için kullandığımız wiki ve bloog siteleri bilginin paylaşımı ve sunumu için çok etkili olmaktadır.


Etkili bir sunumu nasıl hazırlayabilirim ve rehberlik sağlayabilirim?
Etkili sunum tekniklerini kullanmak en önde gelen uygulama olmalıdır. Etkili bir sunum için sunumda kullanacağım araçlar , görsel resim, video gibi ifadeleri iyi seçmem gerekir. Ayrıca sunum renk tekniğinide iyi kullanmöam ve bilmem gerekir. Rehberlik yapma konusundada sunum hazırlama araçları geliştirerek yapabilirim.

Modül 7 Soru ve Cevapları

.Öğrenci merkezli bir sınıfta nasıl rehberlik yapabilirim?
Öğrencilerimin yaptığı çalışmaları yansıtmaları paylaşmaları ve işbirliği yapabilmeleri için web2.0 araçlarıyle blog, wiki, çevrimiçi belge paylaşımı v.b. araçları kullanmaları için rehberlik ederim. Sınıfta öğretmen olarak bilginin kaynağı değilim, kendi kendine öğrenen öğrenciler yetiştirmeliyim.

2.Öğretim uygulamamı desteklemede teknolojiyi nasıl kullanabilirim?
Öğrencilerin farklı ihtiyaçlarını daha etkili desteklemek için teknolojiyle geliştirilmiş öğretim uygulamaları hazırlarım. Teknoloji kaynaklarını belirlerim ve bulurum. Bunları doğruluk ve uygunluk açısından değerlendirme yaparım. Öğrenme, iletişim ve verimlilik için öğrencilerin uygun teknoloji kaynakları kullanımını belirlemede faklı değerlendirme yöntemlerini kullanırım. Teknolojiyi arkadaşlarla, ailelerle ve toplumun daha geniş kesimleriyle öğrencilerin öğrenmesini desteklemede kullanırım.Teknoloji kaynaklarını sürekli mesleki gelişim ve ömür boyu öğrenim için kullanırım

Modul6 oru ve Cevapları

-ÖĞRENCİLERİME ÖZ-YÖNELİMLİ ÖĞRENENLER OLMALARI İÇİN NASIL YARDIM EDEBİLİRİM?Öğrencilerin öz yönelimlerini geliştirirken öğrenci merkezli bir öğretim ortamı hazırlayıp,onlar çalışırken kendimi tamamen dışta tutmayıp onlarla birlikte çalışırım.Ayrıca yaptıkları çalışmaların değerlendirilmesinde öğretmen değerlendirmesi yerine akran değerlendirmesine daha fazla özen gösteririm.Buda öğrenmede onları daha aktif hale getirecektir


2-ÖĞRENCİLERİN FARKLI İHTİYAÇLARINI NASIL KARŞILAYABİLİRİM?Çoklu zeka öğrenme türlerini ele alarak her öğrencinin farklı eğilimi olduğunu düşünmek ve buna göre etkinlikler hazırlamak gerekir.Yapılan etkinliğin içeriğini zengin tutmak gerekir.Birçok öğrenme türüne hitap etmelidir.

Modül 7 Soru ve Cevapları

Soru 1: Öğrenci merkezli bir sınıfta nasıl rehberlik yapabilirim?
Cevap 1: Rehberlik amaçlı değerlendirme materyalleri oluşturulabilir. Bu, öğrencinin ünite içerisinde bazı yöntem bilgisine ihtiyaç duyması halinde hazırlanabilir.
Öğrenciler projelerini belirlerken öğretmen rehberliğinde belirlemelidir. Hangi konuyu seçeceği konusunda tereddütler yaşayan öğrencilere öğretmen öğrencinin yetenek ve ilgilerini göz önünde bulundurarak yardımcı olmalıdır. Öğrenci kullanacağı teknolojileri bilmiyorsa eğer, teknolojinin kullanımını öğretmen anlatabilir veya bu konu ile ilgili rehber materyal hazırlayabilir. Öğrencinin konu anlatımında eksik kaldığı yerleri öğretmen ek destek materyalleriyle tamamlayabilir.

Soru 2: Öğretim uygulamamı desteklemede teknolojiyi nasıl kullanabilirim?
Cevap 2: Öğretim uygulamama görsel materyalleri eklemek için teknolojiden yararlanabilirim. Öğrenmeyi destekleyici sunumlar hazırlatabilirim. Öğrencilerin takıldığı yerlerde anlık mesajlaşma ve e-mail ile öğretmen öğrencilerine yardımcı olabilir. Ünitemle ilgili Blog oluşturarak bilgilere bloğa yansıtırım ve öğrencilerin bilgiye daha hızlı ve kolay ulaşmasını sağlarım.

modül 8 sonu soruları

soru1: Etkili bir sunumu nasıl hazırlayabilirim?
cevap1: yeterli dökümana ulaşılmalı, konunun ana hattı çizilmeli. Öğrencileri monotonluktan kurtarmak için destekleyici materyaller kullaünılmalı.Farklmı gösteri stratejileri kullanılabilir. Anlatım zenginleştirilmeli.
soru2: Nasıl yapıcı geri bildirim verebilirim?
cevap2: çocuğu destekleyici ve teşfik edici sözler söylenmeli.empati kurulmalı. sorularla yönlendirme yapılmalı. yapıcı geri bildirim metodu kullanılabilir.

MODÜL 6 SONU SORULARI

1- Öğrencilerime öz-yönelimli öğrenciler olmaları için nasıl yardım edebilirim?
Öğrencilerin öz yöelimlerini artırmak için onları yaptıkları her doğru davranışta ödüllendiririm. Ayrıca öğretim sürecinin her aşamasında öğrencilerin farklı durumlarını tespit etmem ve buna göre onlara rehberlik yapmam onlara öz yönelimli olmaları konusunda yardımcı olacaktır.
Öğrencilerin kendilerine güvenmelerini, zorluklar karşısında yılmamalarını, farklı yöntemler deneyerek varmak istedikleri sonuca ulaşmalarını öneririm. Kendilerini eleştirmelerini, eleştirilere açık olmalarını, yapılan eleştirilerden kendilerine yarayacak sonuçlar çıkarmalarını öneririm.
2- Öğrencilerin farklı ihtiyaçlarını nasıl karşılayabilirim?

Öğrencilerin tüm öğrenim süreçlerini izleyebilmek için çeşitli ara değerlendirme stratejilerinden yararlanırım. Bu sayede öğrencileri farklı ihtiyaçlarının farkına varabilirim. Bu aşamada ise onlara grup içerisindeki rolleri bakımından rehberlik ederek, farklı öğrenme ihtiyaçlarına göre yönlendiririm.
Ünitemle ilgili anlama sorularını hazırlarken, sınıftaki farklı seviyedeki öğrencileri göz önünde bulundurarak kolaydan zora sorular bulunmasına dikkat ederim. İleri seviyedeki öğrencilere ekstra araştırma görevleri veririm.

modül 6 soruları ve cevapları

Soru:1- Öğrencilerime öz-yönelimli öğrenciler olmaları için nasıl yardım edebilirim?
Cevap:1- Öğrencilerin öz yöelimlerini artırmak için onlarla çalışırım.öğrenciler kendi öğrenmelerinde aktif rol üstlenmelidirler. Ayrıca öğretim sürecinin her aşamasında öğrencilerin farklı durumlarını tespit etmem ve buna göre onlara rehberlik yapmam onlara öz yönelimli olmaları konusunda yardımcı olacaktır.Değerlendirmelerinide kendisine ve arkadaşlarına bırakarak "bende başkasının bilgisini ölçebilecek kadar bişey biliyorum"sonucuna ulaşmalarını sağlar.

Soru:2- Öğrencilerin farklı ihtiyaçlarını nasıl karşılayabilirim?
Cevap:2- Öğrencilerimin kendilerine güvenen bağımsız öğrenciler olmaları için ihtiyaçlarını kendi imkânlarım dâhilinde karşılamaya çalışırım.Onların rahatça fikirlerini söyleyebilecekleri ortam hazırlarım. Okuldan sınıftan ve öğretmenlerinden beklentilerini açıklamalarına fırsat veririm. Daha sonra istekleri doğrultusunda uygun ortamları temin etmeye özen gösteririm.
Öğrencilerimin öğrenme türlerini tanımam gerekmektedir. Öğretim plânlarımı tasarlarken görsel, işitsel ve hareketsel aktivitelerin planlarımda var olmasını sağlarım.

modül 7 sonu soruları

Soru1: Öğrenci merkezli bir sınıfta nasıl rehberlik yapabilirim?
Cevap1: Öğrenciyi düşünmeye sevk edecek sorular sorar sınıf içinde tartışma ortamı yaratırım. Araştırma görevleri vererek konu ile ilgli sınıf içinde sunmalarını sağlarım. Konu ile ilgili yapılacak çalışmalarla ilgili rehberlik materyali hazılayarak veririm. Yönlendirmeler yaparım. Uyarılarda bulunurum. Öğrencilerin takıldıkları veya yardıma ihtiyaç duydukları noktalarda onları sorularla doğru noktalara yönlendirerek rehberlik yaparım.
soru2: Öğretim süreçlerini desteklemede teknolojiyi nasıl kullanabilirim?Cevap2:Bilgi edinmede, bilgileri öğrencilerle paylaşmada, etkinlikleri hazırlayıp ve sunmada, öğrencilere verilen görevlerde araştırma ödevlerinde, deney yaparken kullanırım.İnterneti araştırma ödevlerini hazırlarken kullanmalarını sağlarım.

MODÜL 6 SONU SORULARI

1- Öğrencilerime öz-yönelimli öğrenciler olmaları için nasıl yardım edebilirim?
kENDİ BİLGİLERİNİ ORTAYA ÇIKARMAYA YÖNELİK SORULAR SORARIM. bİR KONU HAKKINDA ARAŞTIRMA YAPABİLECEKLERİ PROJELERDE ONLARI YÖNLENDİRİRİM. KENDİ BİLGİLERİYLE bir proje ortaya koyar bu projeyi de kendinin değerlendirmesine fırsat veririm. Öğrencilerin öz yöelimlerini artırmak için onları yaptıkları her doğru davranışta ödüllendiririm. Ayrıca öğretim sürecinin her aşamasında öğrencilerin farklı durumlarını tespit etmem ve buna göre onlara rehberlik yapmam onlara öz yönelimli olmaları konusunda yardımcı olacaktır.Değerlendirmelerinide kendisine ve arkadaşlarına bırakarak "bende başkasının bilgisini ölçebilecek kadar bişey biliyorum"sonucuna ulaşmalarını sagğlar Öğrencilerin kendilerine güvenmelerini, zorluklar karşısında yılmamalarını, farklı yöntemler deneyerek varmak istedikleri sonuca ulaşmalarını öneririm.
2- Öğrencilerin farklı ihtiyaçlarını nasıl karşılayabilirim?
beklentilerini karşılamalarına fırsat veririm. Daha sonra istekleri doğrultusunda uygun ortamları temin etmeye özen gösteririm.
Öğrencilerin tüm öğrenim süreçlerini izleyebilmek için çeşitli ara değerlendirme stratejilerinden yararlanırım. Bu sayede öğrencileri farklı ihtiyaçlarının farkına varabilirim.

MODÜL 7 SORULARI VE CEVAPLARI

1.Öğrenci merkezli bir sınıfta nasıl rehberlik yapabilirim?
Açık uçlu sorular sorarak öğrenciler tarafından cevaplandırılmasını isterim.
Öğrenilere, derste konu ile ilgili sorular sordurarak yine öğrenciler tarafından cevaplandırılmasını isterim.
Ders dışındaki zamanlarda araştırma yapıp bulduklarını sınıf içinde arkadaşlarına sunmak üzere görevler veririm.
İşlenecek konu ile ilgili internetten ilgili sitelerden bilgiler edinirim.
Öğrencileri de bu konuda uyarırım.
Konu ile ilgili sunu yapmalarını, broşür hazırlamalarını, bülten hazırlamalarını sağlarım. Beyin fırtınası yaptırırım ve onları çeşitli sorularımla amaçlarına ulaşmaları konusunda yardımcı olurum. Yaptıkları çalışmaları uygun zamanda ve ortamda sergilemelerini sağlayarak onları çalışmaya teşvik ederim.
Öğrencilerin soru sormasını gerektirecek uygulamalar, yapılacak olan etkinliğe ilişkin taslak bilgilerin bulunduğu bir rehberlik materyali hazırlarım. Öğrencilerin takıldıkları veya yardıma ihtiyaç duydukları noktalarda onları sorularla doğru noktalara yönlendirerek rehberlik yaparım.

2. Öğretim süreçlerini desteklemede teknolojiyi nasıl kullanabilirim?
Teknoloji işlerimizi daha derli toplu yapmayı, işbirlikli çalışmayı, tartışmaları desteklediği için bu tür konuyarda teknolojiden faydalanabilirim. Bu araçlar aynı zamanda öğrencilerimizin kendi öğrenmelerini gerçekleştirmelerine deyardımcı olmaktadır. Bu sebeple bilgi edinmede, bilgileri öğrencilerle paylaşmada ,öğrenciler etkinliklerini hazırlarken teknolojiden faydalanılır. Teknolojiyi kullanmaları gereken görevler veririm. sunu hazırlatma, internetten yararlanma, fotoğraf çekme gibi... Ayrıca İnterneti aktif olarak kullanmaları için veli,okul yönetimi ve bilişim teknolojileri öğretmenleri ile işbirliği yaparım...

modül 6 soru ve cevapları

1- Öğrencilerime öz-yönelimli öğrenciler olmaları için nasıl yardım edebilirim?
Meraklarını uyandıracak sorular sorarım. bir proje hazırlatır ve bu projenin tüm işlerini onlara bırakırım. konusunu seçer, planını ve araştırmalarını yaparak ödeve başlar. Kendi becerisiyle bir proje ortaya koyar bu projeyi de kendinin değerlendirmesine fırsat veririm. Öğrencilerin öz yöelimlerini artırmak için onlarla çalışırım.öğrenciler kendi öğrenmelerinde aktif rol üstlenmelidirler. Ayrıca öğretim sürecinin her aşamasında öğrencilerin farklı durumlarını tespit etmem ve buna göre onlara rehberlik yapmam onlara öz yönelimli olmaları konusunda yardımcı olacaktır. Öğrencilerin kendilerine güvenmelerini, zorluklar karşısında yılmamalarını, farklı yöntemler deneyerek varmak istedikleri sonuca ulaşmalarını öneririm. Kendilerini eleştirmelerini, eleştirilere açık olmalarını, yapılan eleştirilerden kendilerine yarayacak sonuçlar çıkarmalarını öneririm.

2- Öğrencilerin farklı ihtiyaçlarını nasıl karşılayabilirim?
Onların rahatça fikirlerini söyleyebilecekleri ortam hazırlarım. Okuldan sınıftan ve öğretmenlerinden beklentilerini açıklamalarına fırsat veririm. Daha sonra istekleri doğrultusunda uygun ortamları temin etmeye özen gösteririm.
Öğrencilerin tüm öğrenim süreçlerini izleyebilmek için çeşitli ara değerlendirme stratejilerinden yararlanırım. Bu sayede öğrencileri farklı ihtiyaçlarının farkına varabilirim. Bu aşamada ise onlara grup içerisindeki rolleri bakımından rehberlik ederek, farklı öğrenme ihtiyaçlarına göre yönlendiririm. Öncelikle öğrencilerimin gereksinimlerinin neler olduğunu, bu gereksinimlerinin kendilerine sağlayacağı avantajları belirlerim. Bu alanda öğrencilerime kendi tecrübelerimden de yararlanarak faydalı olmaya çalışırım. Farklı gereksinimlerini karşılamak için çevresindeki olımlu kişilerden yararlanmalarını öneririm.Gereksinimleri konusunda yardım alabileceği kuruluşlar varsa onlara yönlendiririm.

Modül 6 Soru ve Cevapları

Soru 1. Öğrencilerime öz-yönelimli öğrenenler olmaları için nasıl yardım edebilirim?
Cevap 1. Öncelikle öğrencilerimin kendilerine güvenen bireyler olabilmeleri için, bireysel yeteneklerinin farkına varabilecekleri öğrenme aktivitelerini tasarlarım. Yapacakları proje ve performans görevlerinde öz değerlendirme formları kullanarak öğrencilerimin kendi performanslarını görmelerini sağlamaya çalışırım. Onlara, bilginin ezberlenerek unutulabileceğini fakat araştırma yapıldığında ve gerçek yaşantımızla ilişkilendirildiğinde kalıcı olacağını vereceğim araştırma ödevleriyle kavratmaya çalışırım.

Soru 2. Öğrencilerin farklı ihtiyaçlarını nasıl karşılayabilirim?
Cevap 2. Öğrencilerimin öğrenme türlerini tanımam gerekmektedir. Öğretim plânlarımı tasarlarken görsel, işitsel ve hareketsel aktivitelerin planlarımda var olmasını sağlarım. Ünitemle ilgili anlama sorularını hazırlarken, sınıftaki farklı seviyedeki öğrencileri göz önünde bulundurarak kolaydan zora sorular bulunmasına dikkat ederim. İleri seviyedeki öğrencilere ekstra araştırma görevleri veririm. Öğrencilerimi kendi öğrenme süreçlerinde aktif hale getirmeye çalışırım. Öğrencilerimin kendilerine güvenen bağımsız öğrenciler olmaları için ihtiyaçlarını kendi imkânlarım dâhilinde karşılamaya çalışırım.

modül 6 sonu soruları

soru1:Öğrencilerime, öz-yönelimli öğrenenler olma konusunda nasıl yardımcı olurum?
cevap1:Öğrencilerin meraklı, yeni şeyler denemeye istekli ve öğrenmeden zevk alan öğrenciler olmalarını sağlamak için öğrencilerin yaparak ve yaşayarak öğrenmelerini, problemleri kendilerinin çözmelerini sağlarım.
Meraklarını uyandıracak sorular sorarım. bir proje hazırlatır ve bu projenin tüm işlerini onlara bırakırım. konusunu seçer, planını ve araştırmalarını yaparak ödeve başlar. Kendi becerisiyle bir proje ortaya koyar bu projeyi de kendinin değerlendirmesine fırsat veririm.
soru2:Öğrencilerimin farklı gereksinimlerini nasıl karşılarım?cevap2:Öğrencilerin farklı gereksinimlerini karşılarken değişik yöntem ve teknikler kullanırım. Ayrıca her öğrenciye, ilgisini çeken konularda görev veririm. Böylece öğrenci verilen görevi istekli bir şekilde yapar.
Onların rahatça fikirlerini söyleyebilecekleri ortam hazırlarım. Okuldan sınıftan ve öğretmenlerinden beklentilerini açıklamalarına fırsat veririm. Daha sonra istekleri doğrultusunda uygun ortamları temin etmeye özen gösteririm.

Wik.is sayfamız içi tıklayınız...

işte cevap

Soru: Değerlendirme sistemi öğrenme hedefiyle örtüşüyor mu?

Cevap: Öğrencilerin programdaki davranışları kazanmaları için genel bir ad olarak öğretim denilen öğrenme-öğretme etkinliklerinde bulunulur. Bu etkinlikler öğretmen tarafından plânlanır ve uygulanır. Belli bir davranış grubunun kazandırılmasını amaçlayan etkinlikler yeterli olmazsa ilgili davranışlar kalıcı biçimde kazanılamaz. Davranışların sağlam olduğu varsayımı altında, öğretimin değerlendirilmesi ve bu değerlendirmenin öğretmen tarafından yapılması gerekir.

Belli bir davranış kümesinin öğretimi amacıyla hazırlanıp uygulanan, öğrenme-öğretme etkinlikleri, bazı davranışlar için yeterli olduğu hâlde bazı davranışlar için yeterli olmayabileceğinden, öğretimin değerlendirilmesi amacıyla yapılacak değerlendirmede bütün davranışların değerlendirmeye alınması gerekir; yani öğretimin değerlendirilmesi amacıyla yapılacak bir sınavda bütün davranışların sınav kapsamına alınması gerekir. Şüphesiz, bir yıl veya yarıyılda öğretimi gerçekleştirilmeye çalışılan bütün davranışların bir defada değerlendirme konusu yapılması veya yapılacak bir sınavda kapsanması gerekmez, ayrıca bu mümkün de değildir. Bu sınavlar, öğretim sırasında belli duraklarda, örneğin ünite sonlarında veya ünitenin belli noktalarında yapılır; hatta kalıcılığın kontrolü için belli aralıklarla tekrar edilir.

Öğretimin değerlendirilmesi amacıyla yapılacak sınavlarda öğrenci değerlendirilmez, bu sınavların sonuçları öğrenciye not verme amacıyla asla kullanılmaz. Değerlendirme çalışmaları sonunda elde edilen bilgilere göre öğretmen kendi öğretimini iyileştirme konusunda tedbirler alır, öğretiminde değişiklikler yapar. Öğretimin değerlendirilmesini öğretmen kendisi yapar ve sonuçlarını kendisi kullanır.

Modül 4 Soru ve Cevapları

1. Öğrenci örneklerinin hazırlanması ünite beklentilerimi aydınlatmama ve öğretim tasarımımı geliştirmeme nasıl yardım edebilir?

• Öğrencilerin gözünden bakabilme fırsatı sağlayarak proje ihtiyaçlarının öğrenciler için uygun olup olmadığına karar vermemizi sağlar. Ayrıca kaynakların kullanabilirlik ile uygunluğuda test edilmiş olur.

2. Öğrenciler projelerini hazırlarken onların öğrenme hedeflerini gerçekleştirmelerini nasıl sağlayabilirim?

• İstenilen öğrenme içeriklerini ve öğrenme hedeflerini destekleyen uygun çalışma alanları belirleyerek, bu çalışma alanlarında elde dilen ürünleri grup içi paylaşım ile zenginleştirerek yapabilirim.

modul 4 soru ve cevapları

Soru 1:Öğrenci örneklerinin hazırlanması ünite beklentilerimi aydınlatmama ve öğretim tasarımımı geliştirmeme nasıl yardım edebilir?

Öğrenci örneklerinin hazırlanması bir bakıma öğrencilerin seviyesine inmek öğrencinin gözüyle konulara bakmak ve düşünmektir.Öğrencilerin öğrenme hedeflerini sağlamak çok kolay bir süreç değildir. Onlar gibi düşünüp onlar gibi örneklemeler hazırlamalıyız. Bunun en kolay yolu onlarla sürekli iletişim halinde olmak onları gözlemektir. Hitap ettiğimiz yaşın gelişim özelliklerini iyi bilmeli,ilgi alanlarına göre eğitim etkinlikleri hazırlanmalıdır.Onların düşüncelerini yasıntıcak sorular sorulmalıdır.Öğrencilerin karşılaşacakları zorlukları önceden görüp buna göre öğretim tasarımı şekillendirilir.

2- Öğrenciler projelerini hazırlarken onların öğrenme hedeflerini gerçekleştirmelerini nasıl sağlayabilirim?

Öğrencilerin hazır bulunmuşluk seviyelerini bilip, projeleri buna göre hazırlamalıyız. Öğrencilerin öğrenme hedeflerini gerçekleştirmeleri için ünite konularında öğretmek istediğim hedefler ile ilgili ünite soruları ve içerik soruları hazırlar öğrencileri bu sorularla yönlendiririm. Öğrenciler projelerini hazırlarken onların öğrenme hedeflerini gerçekleştirmelerini sağlamak için yönergeler ve denetim listeleri kullanabilirim.Neyi nasıl yapacağına ilişkin ipuçları olan öğrenciler çalışmalarına daha etkili hazırlık yapabilirler.Yani onlara her aşamada rehberlik ederim, değerlendirme etkinliklerimizle gelişimlerini izlerim, geribildirimler veririm ve böylece öğrenme hedeflerine ulaşmalarını sağlarım.

modul 5 soru ve cevapları

1. Öğrenmeyi nasıl değerlendiririm?

• Özdeğerlendirme yaparak
• Akran değerlendirmesi ile
• Konu ile ilgili sorular sorarak cevap alırım
• Öğrendiklerini günlük yaşamda kullanıp kullanmadıklarını gözlemlerim

2. Öğrencileri değerlendirme sürecine nasıl dahil ederim?

• Akran değerlendirmesi ile ilgili form uygularım
• Öğrencilerin öz değerlendirme yapmalarına fırsat veririm