modul 2 sorular ve cevaplar

Soru :1 Öğretim programı tasarım soruları öğrenmeyi nasıl destekler?

Cevap 1: Öğretim programı tasarım sorularıyla öğrencide merak uyandırarak öğrencileri derse daha iyi motive edebilir. Öğrenciyi bu sorularla çok yönlü düşünmeye sevk eder. Öğrencinin hazır bulunuşluk seviyesini dikkate alamamızı sağlar. Değerlendirme yaparken, önceden program sorularını hazırlayacağımız için neyi nasıl değerlendireceğimizi önceden biliriz. Ayrıca öğrenciyi öz yönlendirmeyi de sağlar.


Soru 2: Sürekli bir öğrenci merkezli değerlendirmeyi nasıl planlayabilirim?

Cevap: Eğitim-öğretimin merkezinde öğrenci olduğu için değerlendirmede de öğrenci merkezli olmalıdır. Proje tabanlı eğitim sisteminde öğrenci, süreç boyunca merkezdedir. Öğrenciyi değerlendirme kısmında merkeze; konuyla ilgili sık sık sorular sorarak, araştırmaya sevk eden konuları ortaya koyarak, projenin her basamağında dönütler vererek ve 21.yy. değerlendirmelerini öne çıkartan becerileri kazandıracak proje konularını vererek, alabiliriz. Ayrıca bireyin kendini ve arkadaşlarını da değerlendirmelerini imkan sağlamalıyız(öz değerlendirme, akran değerlendirme…)

Modül 2 Sonu Soru ve Cevapları

Soru 1: Öğretim Programı Tasarım Soruları öğrenmeyi nasıl destekleyebilir?



Cevap 1: Öğretin Programı Tasarım Soruları öğrencileri çok yönlü düşünmeye sevk edeceğinden daha etkili ve kalıcı bir öğrenmenin gerçekleşmesini sağlayacaktır. Tasarım Sorularını öğrencilerin istek ve ihtiyaçlarına uygun şekilde hazırlarsak öğrenciler ünitelerin işlenişinde daha etkin ve aktif bir role sahip olacaklardır.



Soru 2: Sürekli bir öğrenci merkezli değerlendirmeyi nasıl planlarım?



Cevap 2: Öğrencileri Değerlendirmenin her alanına dahil etmek istiyorsak üniteyi planlarken soracağımız Öğretim Programı Tasarım Sorularını öğrencilerin bilişsel ve duyuşsal gelişimlerine uygun bir şekilde sormalıyız. Değerlendirme belli bir zamanda değil her an devam eden bir şüreç olduğundan öğrencinin bu şüreçte aktif olmasaı şarttır. Öğrenciler öz denetim yaparak kendi ilerlemelerini ölçerek kendilerini gözlemleyebilmelidirler. Birbilerine de geri bildirim yapmaları gerekmektedir.

MODÜL 2 SONU SORU VE CEVAPLARI...

Soru 1 : Öğrenim programı tasarım soruları öğrenmeyi nasıl etkiler?

Öğrencid merak uyandıracaktır ve öğrenciyi düşünmeye yönlendirecektir. Eğitim yönünden uygun bir ortamın sağlanmasına da yardımcı olacaktır.

Soru 2 : Sürekli bir öğrenci merkezli planlamayı nasıl sağlayabilirim?

Değerlendirme zaman çizelgesi hazırlarım...

modül 2 soruları

soru1: Öğretim programı tasarım soruları öğrenmeyi nasıl etkiler?

cevap: Öğrencilerin ünite öncesi araştırma yapmalarına katkı sağlar. Böylece öğrencilerin merak ettikleri konular belirlenir.Öğrencilerin derse katılımları sağlanır. Ön bilgilerini yoklayarak fikir sahibi olmamızı sağlar. Çocukların konu hakkında yorum yapmalarını sağlar. İlgi ve merak uyandırarak onları araştırma yapmaya ve öğrenmeye teşvik eder.Öğrencilerin daha geniş düşünmelerini sağlayarak,yaratıcı fikirler öne sürmeleri konususunda yardımcı olur.

soru2: Sürekli bir öğrenci merkezli değerlendirmeyi nasıl planlarım?

cevap:Ünite başında, ortasında ve sonunda olmak üzere üç aşamada planlarım. Etkinlikleri öğrencilerin hazırlamasına imkan sağlarım,değerlendirme çalışmalarımda öğrenciyi sürekli aktif halde getiririm.

modül 2 sonu soruları ve cevapları

soru1: Öğretim programı tasarım soruları öğrenmeyi nasıl etkiler?
cevap1: Öğrenmeyi olumlu etkiler,zamanın daha verimli kullunılmasını sağlar. Öğrencilerın derse katılımını sağlar, motivasyonunu arttırır.

soru2:Sürekli bir öğrenci merkezli değerlendirmeyi nasıl planlarım?
cevap2:Sürekli bir öğrenci merkezli değerlendirmeyi öğrencinin yaparak ve yaşayarak öğrenmesini sağlayacak şekilde planlayarak sağlayabilirim.

modül 2 sonu soruları

soru1: Öğretim programı tasarım soruları öğrenmeyi nasıl etkiler?
cevap1:Öğrencileri üst düzey düşünmeye cesaretlendirir, onların temel kavramları anlamasına yardımcı olur.Ön bilgilerini yoklayarak fikir sahibi olmamızı sağlar. Çocukların konu hakkında yorum yapmalarını sağlar. İlgi ve merak uyandırarak onları araştırma yapmaya ve öğrenmeye teşvik eder.Fikirler üretmelerini ve yorumlamalarını, bir konu üzerinde derinlemesine düünmelerini sağlar
soru2:Sürekli bir öğrenci merkezli değerlendirmeyi nasıl planlarım?
cevap2: Ünite başındaki ön bilgilerini tespit eder ve not alırım.Konu sonlarında sorular sorarak aldığım dönütlere bakarım.Ünite ile ilgili yapılan çeşitli etkinliklerde öğrencilerin birbirlerini ve kendilerini değerlendirmesini sağlarım.Ünite ile ilgili projeler vererek grup çalışmalaı yapmalarını ve grupların önce kendilerini değerlendirmelerini, sonra diğer arkadaşlarını değerlendirmelerini sağlarım. Ünite sonunda çeşitli sunumlar yapmlarını,neler öğrendiklerini anlatmalarını isterim ve eksikliler varsa bunları arkadaşlarının bulup değerlendirmesini sağlarım.Ünite başına,ortasında va sonunda benim kullandığım gözlem formları ile çocukların doldurduklarını karşılaştırırım ve yaptığım yazılı değerlendirme sonuçlarını da bakarak ünitedeki hedeflere nekadar ulaşıldığını sağlamaya çalışırım.

MODÜL 2 SORULARI

1-Öğretim programı tasarım soruları öğrenmeyi nasıl destekleyebilir?

Cevap:Öğretim programı tasarım soruları , öğrencinin üst düzey düşünme becerisini harekete geçirir.Öğrencide merak hissi uyandırır motivasyonu arttırır.Konuya dikkat çeker, belli bir alanın sınırlarını çizerek konunun sezdirilmesini sağlar.

2-Sürekli bir öğrenci merkezli değerlendirmeyi nasıl planlayabilirim ?

Cevap:Sürekli bir öğrenci merkezli değerlendirmede çeşitli stratejiler kullanılmalıdır.Süreç değerlendirme yöntemini üç ana bölüme ayırıp her bölümde çeşitli stratejilerden yaralanılmalıdır.

a-Ön hazırlık değerlendirmesi; soru sorma , beyin fırtınası , BMÖ şeması ,günlükler.
b-Çalışmaların ve görevlerin değerlendirilmesi; Yazılı özetler gözlem ,grup ve bireysel değerlendirme soru sorma proje toplantıları
c-İçerik değerlendirme; Ürün ve performans değerlendirmesidir.

modül 2 soruları

1- Öğretim proramı tasarım soruları öğrenmeyi nasıl destekleyebilir? Öğretim proramı tasarım soruları öğrencilerin eksik olduğu konuları, anlamadıkları yerleri anlamamızı sağlar. Öğretim programı boyunca sorular sorularak nerede eksikliklerin olduğu anlaşılır. Ünitenin başında, sonunda ve işlenirken sorulan öğretim programı tasarım soruları, öğretmene ünitenin kim tarafından ne kadar anlaşıldığı, nerelerin anlaşılmadığı konusunda yardımcı olur. 2- Sürekli bir öğrenci merkezli değerlendirmeyi nasıl planlayabilirim? Ünitenin her aşamasında süreç değerlendirmesi yapılarak ve öğretmen sorularının cevaplarını bulmak için ipuçları vererek öğrenciye yaklaşır. Aynı sorunun bir olumlusu bir de olumsuzu sorularaköğrenciler arasında tartışma ortamı yaratılarak cevaplar alınabilir.böylece öğrenciler değerlendirmede sürekli merkezde olur.

Modül-2 Sonu Soru ve Cevapları

Soru-1: Öğretim programı tasarım soruları öğrenmeyi nasıl destekler?

Cevap: Proje geçmeden önce öğrencilerimin projenin konusu ile ilgili ön bilgilerini ölçerek onların hazır bulunuşluk düzeyini ölçmeme yarar. Ayrıca öğrencileri bu sorular sayesinde derse motive etmiş olurum. Öğretim programı tasasarım soruları sayesinde ne zaman,nasıl değerlendireceğini önceden belirlemiş olurum.


Soru-2 : Sürekli bir öğrenci merkezli değerlendirmeyi nasıl planlayabilirim?

Cevap : Öğrenciyi değerlendirmede merkezde tutmak için öğrenciyi araştırmaya sevk edici sorular sorardım. Proje konularını öğrencinin düzeyine uygun, yaratıcılığını ön plan çıkartan konulardan seçerdim. Sık sık dönütler vererek öğrenciyle ilgilendiğimi ona hissettirirdim. Ayrıca kendi kendini de değerlendirmesi isterim.

modül2 sonu soruları ve cevaplarım

Soru-1: Öğretim programı tasarım soruları öğrenmeyi nasıl destekleyebilir?
Cevap-1: Öğretim programı tasarım soruları,
**Öğrencilerimin hazırbulunuşluk düzeylerini ölçmemi sağlar.
**Bu sorular, öğrencilerin önbilgiler konusunda eksikleri varsa onları tamamlamam için gereklidir. Bu sayede sınıfta önbilgi eksiği olan öğrenci kalmaz. **Hedeflerimizi gözden geçirmemize olanak sağlar.
**Değerlendirmelerimde nelerden yararlanacağım konusunda yardımcı olur.
**Aynı zamanda öğrencilerin konuyu merak etmelerini sağlayarak konuya ilgi duymalarını ve konu hakkında fikir sahibi olmalarını ve bu sayede güdülenmesini sağlar.

Soru-1: Sürekli bir öğrenci merkezli değerlendirmeyi nasıl planlayabilirim?
Cevap-1: Sürekli bir öğrenci merkezli değerlendirmeyi,
**Dikkat çekici, üniteye hazırlayıcı önbilgileri edinilip edinilmediğini sorgulayan, 21.yy becerilerini hedef alan ve araştırmaya yönelten sorular kullanarak.
**Yaratıcılıklarını ortaya çıkaracak şekilde konuları düzenleyerek.
**Her zaman değerlendirme yaparak ve projenin her basamağında dönütler vererek; çünkü değerlendirmenin bir amacı öğrencinin seviyesini ölçmek ise bir amacı da dönütler vermek ve eksik bilgilerin tamamlanması, yanlış bilgilerin ise düzeltilmesidir.
**Öğrencilerin öz değerlendirme, akran değerlendirme, vb. değerlendirme yöntemlerini kullanmalarını sağlayacak,
şekilde planlarım.

modül2 sonu soruları

1-Öğretim programı tasarım soruları öğrenmeyi nasıl destekleyebilir?
öğrencilerimden ihtiyacım olan ön bilgiyi toplayarak hazırbulunuşluk düzeylerini ölçmemi sağlar.öğrencinin ihtiyaçlarını belirler.değerlendirme sisteminde nelerden yararlanacağım konusunda bana yol gösterir.üst düzey düşünmeyi nasıl hedefleyebileceğimi belirtir.ilerlemeyi izleyebilmemi sağlar.değerlendirme bilgisi toplamama yardımcı olur.

2-Sürekli bir öğrenci merkezli değerlendirmeyi nasıl planlayabilirim?
araştırmaya yönelten sorular kullanırım.yaratıcılıklarını merak duygularını ortaya çıkaracak konulara yönlendiririm. sorumluluk duygularını ortaya çıkacak görevler veririm.

modül sonu soruları

Soru 1 : Projeler, öğrencilerimin standartları yakalamasına ve 21. yüzyıl becerilerini geliştirmelerine nasıl yardımcı olabilir?
Cevap: Projeler öğrencilerin teknolojik gelişmeleri düzenli olarak takip ederek daha aktif bir eğitim sürecine dahil olmalarını sağlar.Yaparak yaşayarak öğrenmesini sağlayarak, aldığı bilginin kalıcı olmasını sağlar. Projeler tek başlarına yapılmadığı için birliktelik ve bilgi paylaşımını öğrenmelerini sağlar.Öğrenciler Sorumluluk duygusunu geliştirecekler, karşılaşacakları problemleri tanımlayarak çözme yeteneğine sahip olacaklar, kendi sorunlarını daha iyi bir şekilde anlayıp çözümü için çaba sarfedecekler, bir şeyi anlarken eleştirel düşünceye hakim olacaklarından mantıklı davranacaklar, işbirliği yaparak daha sosyal hale geleceklerdir.

Soru 2 : Öğrenmeyi artırmak için projeyi nasıl kullanabilirim?
Cevap : Projemi her derste hazırbulunuşluğu öğrenmede ve dersin kavranmasında kullunabilirim.Çünkü öğrenci proje yaparken her aşamasını görür, her aşamasına eli değer ve her aşamasıda bildiği ve öğrendiği bilgileri arkadaşlarınada anlatır, bu yüzden öğrendikleri daha kalıcı olur.Öncelikle projemizi seçerken öğrencilerin kişisel özellikleri, becerileri, iligi ve merakları da dikkate alınarak uygulanabilir, günlük yaşamda faydalanabileceğimiz konulardan seçmeye özen göstermeliyiz. Öğrenciler projeleri seçtikten sonra her aşamasında gerekli destek ve yardımda bulunarak gerekli rehberliği tam olarak yapmalıyız.Desteği ailelerinden ve arkadaşlarından alması gerektiğinin üzerinde durmalıyız. Projeler en uygun bir şekilde hazırlandıktan sonra öğrencilerin sunumuna da imkan vererek yaptıkları ürünün sergilenmesini sağlamalıyız. En son olarak projelerle iligili eksik veya hatalar varsa bunlar tespit edilerek bir sonraki projede daha mükemmel şekilde yapılması sağlanmalıdır.

modül soruları

MODÜL 1 SORULARI1-Projeler öğrencilerimin standartları yakalamasına ve 21. yüzyılbecerilerini geliştirmelerine nasıl yardımcı olabilir?Proje ile öğrenci sorumluluk almak durumunda çünkü sahibi kendisi oluyor.Proje hazırlama süresince iletişim kurmak zorunda olduğunu görecek, araştırdıkça merak duygusu artacaktır.Gruptan farklı fikirler çıkınca eleştiriyi dikkate alacak veya eleştirecektir.Bilginin önemini kavrayacak ve bilgiye erişim yollarını öğrenecektir.Farklı fikirlerle kendi fikirlerini karşılaştıracak uymayı veya uzlaşmayı öğreneceklerdir.Problem çözme becerileri gelişecek, kendini bilgi becerilerini , eksiklerini göreceklerdir.
2-Öğrenmeyi arttırmak için projeleri nasıl kullanabilirim?Konu tespitini isabetli yapabiliriz.Zaman, kişi, ilgi alanlarını dikkate alırız.

Soru 1: Projeler, öğrencilerimin standartları yakalamasına ve 21. yüzyıl becerilerini geliştirmelerine nasıl yardımcı olabilir?Cevap 1: Bildiğimiz üzere eskiden süre gelen ezbere ,düz anlatıma dayalı eğitim sistemimiz yenilenen programla ezberci eğitimden tamamen sıyrılıp araştıran, üreten, yaparak yaşayarak öğrenilen bir sisteme dönüştü. Bu sistemin değişmez parçalarından olan projeler de öğrencilerin eleştirel düşünme becerisini, iletişime geçebilme becerisini, hızlı ve doğru karar verme becerisini, problemleri çözme becerisi gibi beceriler kazandırmaktadır. Öğrenci proje kapsamında bilgiyi özümsüyerek kalıcı hale getirecek. Bilgiye kendi ulaşan bireyin kendine güveni gelecek ve yeni bilgi edinmek için daha iyi motive olabilecektir. Soru 2: Öğrenmeyi arttırmak için projeleri nasıl kullanabilrim? Cevap 2: Projelerin konularını,çoklu zeka alanlarını kapsayacak şekilde seçebilirim. Böylece farklı türde zeka seviyesine sahip öğrencilere de hitap etmiş olurum. Projelerin günlük hayata yakın, gerçek hayatı yansıtan konulardan seçebilirim.



Yaşar ÇALIŞIR

MODÜL1 SONU SORULARI

PROJELER ÖĞRENCİLERİMİN STANDARTLARI YAKALAMASINA VE 21.YY BECERİLERİNİ GELİŞTİRMELERİNE NASIL YARDIMCI OLABİLİR?
CEVAP:1) Proje sayesinde öğrencilerde sorumluluk bilinci gelişecek araştırma yeteneği artacaktır. Yaparak yaşayarak öğrenme sürecinin içine dahil olacağı için öğrenmenin kalıcılığı sağlanacaktır. Proje öğrenciyi tek yönlü düşünmemesi, öğrendiklerini gerçek hayatta nasıl kullanması gerektiğini öğretecektir. Projeyi hazırlarken yapılacak olan çalışma planı öğrencini düzenli çalışma alışkanlığı geliştirmesine destek olacaktır. Ayrıca farklı konularda grup veya bireysel olarak çalışabilmeyi, farklı kaynakları amacı için kullanabilmeyi sağlayacağı için hem planlama yapabilmek hem de yaratıcılığı geliştirmek açısından yararlı olacaktır.
2)Öğrencinin ilgisini çekecek konular seçilip,öğrenciye yaptığı etkinliklerde rehber olunursa öğrenme düzeyinin daha fazla artacağını düşünüyorum.

MODÜL 1 SORULARI

1) PROJELER,ÖĞRENCİLERİMİN STANDARTLARI YAKALAMASINA VE 21. YUZYIL BECERİLERİNİ GELİŞTİRMELERİNE NASIL YARDIMCI OLABİLİR?
2) ÖĞRENMEYİ ARTIRMAK İÇİN PROJELERİ NASIL KULLANABİLİRİM?


CEVAPLAR

1) Proje sayesinde öğrencilerde sorumluluk bilinci gelişecek araştırma yeteneği artacaktır. Yaparak yaşayarak öğrenme sürecinin içine dahil olacağı için öğrenmenin kalıcılığı sağlanacaktır. Proje öğrenciyi tek yönlü düşünmemesi, öğrendiklerini gerçek hayatta nasıl kullanması gerektiğini öğretecektir. Projeyi hazırlarken yapılacak olan çalışma planı öğrencini düzenli çalışma alışkanlığı geliştirmesine destek olacaktır. Ayrıca farklı konularda grup veya bireysel olarak çalışabilmeyi, farklı kaynakları amacı için kullanabilmeyi sağlayacağı için hem planlama yapabilmek hem de yaratıcılığı geliştirmek açısından yararlı olacaktır.
2)Öğrencinin ilgisini çekecek konular seçilip,öğrenciye yaptığı etkinliklerde rehber olunursa öğrenme düzeyinin daha fazla artacağını düşünüyorum.

Modül 1 Sonu Soru veCevapları

Soru 1 : Projeler, öğrencilerimin standartları yakalamasına ve 21. yüzyıl becerilerini geliştirmelerine nasıl yardımcı olabilir?

Cevap: Öğrencilerin yaptıkları projelernde sorumluluk almaları, konuları yaparak ve yaşayarak öğrenmelerini sağlar.Öğrencilerin yaratıcı düşünmelerini kendilerine özgü beceriler oluşturmalarını sağlar.

Soru 2 : Öğrenmeyi artırmak için projeyi nasıl kullanabilirim?

Cevap :Seçilen konular öğrencilerin ilgilerine ve çevre şartlarına bakılarak bireysel veya grup halinde öğrencilere verilir.Ünitenin veya konunun temel kavramlarının kazandırılması boyutunda proje çalışmalarından yararlanabilirim.Bunlara ek olarak öğrencilerin tamamının katılımını sağlayarak, tartışma ortamını yaratarak öğrenmeyi arttırabiliriz.

Moül 1 Sonu Soru veCevapları

Soru 1 : Projeler, öğrencilerimin standartları yakalamasına ve 21. yüzyıl becerilerini geliştirmelerine nasıl yardımcı olabilir?

Cevap: Projeler sayesinde öğrenciler teknolojik gelişmeleri de düzenli olarak takip ederek daha aktif bir eğitim sürecine dahil olacaklardır. Öğrenciler Sorumluluk duygusunu geliştirecekler, karşılaşacakları problemleri tanımlayarak çözme yeteneğine sahip olacakalar, kendi sorunlarını daha iyi bir şekilde anlayıp çözümü için çaba sarfedecekler, bir şeyi anlarken eleştirel düşünceye hakim olacaklarından mantıklı davranacaklar, işbirliği yaparak daha sosyal hale geleceklerdir.

Öğrenciler aktif, katılımcı, sorumluluk sahibi,yaratıvı bireyler olacaklardır.

Soru 2 : Öğrenmeyi artırmak için projeyi nasıl kullanabilirim?

Cevap : Öncelikle projemizi seçerken öğrencilerin kişisel özellikleri, becerileri, iligive merakları da dikkate alınarak uygulanabilir, günlük yaşamda faydalanabileceğimiz konulardan seçmeye özen göstermeliyiz. Öğrenciler projeleri seçtikten sonra her aşamasında gerekli destek ve yardımda bulunarak gerekli rehberliği tam olarak yapmalıyız. Projeler en uygun bir şekilde hazırlandıktan sonra öğrencilerin sunumuna da imkan vererek yaptıkları ürünün sergilenmesini sağlamalıyız. En son olarak projelerle iligili eksik veya hatalar varsa bunlar tespit edilerek bir sonraki projede daha mükemmel şekilde yapılması sağlanmalıdır.

modül 1 sonu sorular

soru 1. projeler, öğrencilerimiz standartları yakalamasına ve 21. yy. becerilerini geliştirmelerine nasıl yardımcı olabilir?
cevap: projeler öğrencilerin aktif olmalarını , yaparak yaşayarak öğrenmelerini , kişilerle yüz yüze iletişim kurmalarını sorumluluk almalarını ve sorumluluklarını yerine getirmeyi öğrenmelerini sağlayacaktır. grup çalışmasının önemini kavrayacaklar, gruba dahil olmanın mutluluğunu yaşar. araştırma ve incelemeyi öğrenir. kendini geliştirdiğini farkeder.
soru 2. öğrenmeyi arytırmak için projeleri nasıl kullanabilirim?
cevap: seçilen konular öğrencilerin ilgilerine ve çevre şartlarına bakılarak bireysel veya grup halinde öğrencilere verilir. öğrencilere hazırlık aşamasında rehberlik edilir. öğrencilerin üniteye uygun çalışmalar yapmaları sağlanır. belirli konu sonlarında sınıfla paylaşmaları istenir. öğretmen üniteyle ilgili geniş kapsamlı proje hazırlar ve konu sonunda bunu öğrencilerle paylaşır.

MODÜL 1 SONU SORU VE CEVAPLAR

1.Projeler öğrencilerin standartları yakalamasına ve 21. yüzyıl becerilerinin geliştirilmesine nasıl yardımcı olabilir?

Öğrenci seviyesi ,yaşadığı yer ,hazırbulunuşluluğu dikkate alınarak verilen projeler öğrencinin sorumluluk alma , iletişim kurabilme,yaratıcı ve eleştirel düşünme ,paylaşma ,işbirliği yapma,problem çözme basamakları kullanılarak problem çözme becerisini , kendini tanıyıp yönlendirebilme becerisini ve sosyal sorumluluk alma becerisini geliştirir.

2.Öğrenmeyi arttırmak için projeyi nasıl kullanabiliriz?
*Öğrencilerin yaşadığı sosyal çevreyi tanıyabileceği
*İletişimi geliştirebileceği*ilgi duyduğu ve merak ettiği konuları
*kendini gelştirebileceği konulrarı proje olarak veririsek öğrenmeyi arrtırabiliriz diye düşünüyorum.

Modül 1 Sonu: Soru ve Cevaplar

1. Projeler, öğrencilerimin standartları yakalamasına ve 21.yy becerilerini geliştirmelerine nasıl yardımcı olabilir?

Projeler, öğrencilerin bilgiye ulaşmada kullandığı yolları değiştirerek 21.yy becerileri olarak adlandırdığımız noktaya gelmesini fevkalade destekleyecektir.

Öncelikli olarak öğrencilerin hazırcı ve ezberci metotlar yerine arştırmacı ve kavrayıcı bir mantıkla çalışmalarına imkân sağlayarak, bilimsel merakı tetikleyerek deney ve gözleme ağırlık verdireceği kanaatindeyim. Örneğin; sosyal içerikli bir bir mevzuda öğrenci hazırlayacağı çalışmalara gerekli duyacağı verileri hazır almak yerine basit alan taramaları yaparak çalışmasını oluşturması yüz yılın becerileri olarak değerlendirelebilir.

Bu nazariyeden baktığımızda öğrencinin daha aktif, lider, sorgulayıcı, yorumlayıcı ve bilginin merkezinde olacaktır. Ayrıca projelerin özgür düşünce gücü, karar verme serbesiyeti, mantık ilmini özümseyerek çalışmalara aktarma ve sorgulayıcı bir öğrenci modeli oluşturması açısından projeler öğrencilerimin standartlarını yükseltecektir.

2. Öğrenmeyi artırmak için projeleri nasıl kullanabilirim?

Öğrenmeyi artırmak için birkaç yol ifade etmek gerekirse;

a) Proje konularını merak ve ilgi dünyalarına yönelik seçmeliyim. Böylece merak peşinden bilgiyi, bilgi ise öğrenmeyi getirecektir.

b) Çalışmayı ( projeyi ) günlük hayatta kullanabilirliği olan alanlardan seçerek yapılan işin gerekliliği ve faydalarının kalıcılığı izah edilmelidir.

c) Projeler, program veya ünitelerdeki en az anlaşılan konuların yapılarında değişikliğe gidilerek öğrencilere daha ilgi çekici hale getirdikten sonra verilerek en az anlaşılan konuda öğrenme artırılır.

Modül Soruları

1. Projeler öğrencilerin standartları yakalamasına 21. Yüzyıl bercerilerini geliştirmelerine nasıl yardımcı olabilir ?

21.yüzyıl becerilerini kavramış ve bu becerileri günlük hayata geçirebilen bireyler karşılaştıkları her türlü soruna akılcı çözümler üretebilirler. Ayrıca üst düzey düşünme becerisini kazanarak ilginç, yararlı fikirler ortaya koyabilirler. Ancak, bunun içinde öğrencinin bireysel bir dünyası ve geniş bir bakış açısı olması gerekir.
Projelerden yararlanarak bunu sağlamak mümkün olabilir.
Öğrencinin merakını arttırıcı materyaller sunarak, gerekli konularda rehberlik ederek öğrenciyi projelerle karşılaştırabiliriz. Böylece öğrenci sorumluluk alma, karar verme, araştırma yapma, iletişim kurma, raporlaştırma, yaratıcılık, öz yönetim becerilerini kullanmaya başlamış olur.

2.Öğrenmeyi arttırmak için projeleri nasıl kullanabilirim ?

Öğrenmeyi arttırmak için projeleri üç boyutta kullanabilirim.
1. Ünitenin veya konunu ön hazırlık boyutunda,
2. Ünite veya konunun sonunda kazanılan kazanımların günlük hayata geçirilmesi boyutunda,
3. Ünitenin veya konunun temel kavramlarının kazandırılması boyutunda proje çalışmalarından yararlanabilirim.

MODÜL 1 SORULARI1-Projeler öğrencilerimin standartları yakalamasına ve 21. yüzyılbecerilerini geliştirmelerine nasıl yardımcı olabilir? Projeler öğrencilerin sorumluluk almasını sağladığı gibi yaratıcılık yeteneklerinin de gelişmesine yardımcı olur. Ayrıca iletişim becerilerini geliştirerek kişiler arası iletişimlerini kuvvetlendirir. 2-Öğrenmeyi arttırmak için projeleri nasıl kullanabilirim? Projelerle günlük hayatla bağdaştırılan konular, kalıcı örneklerle öğrenmeyi arttırır.

modul 1 sonu sorular ve cevaplar

SORU 1. Projeler öğrencilerimin standartları yakalamasına ve 21. yy becerilerini geliştirmelerine nasıl yardımcı olabilir?
CEVAP 1.Öğrencilerimin; kendisi ve başkaları için yüksek standartlar ve amaçlar belirleyip bunları karşılaması,sorumluluk sahibi olmaları, her alanda iletişim becerisine sahip olan, yaratıcı yeni fikirlere açık ve paylaşımcı bireyler olmaları, sorgulayan, karşılaştığı sorunları tanımlayabilen ve çözüme odaklı araştırma yapabilen, sorunları aşabilen, gerekli bilgilere ulaşabilen ve bu bilgileri uyarlayabilen, takım çalışması ve liderlik özelliklerini geliştiren, ihtiyaçlarını gören ve bu ihtiyaçlarıtoplumun ihtiyaçlarına uyarlayabilen bireyler olması yolunda projeler yardımcı olabilir. Bunlar; projeler hazırlanırken, öğrencilerin sorumluluk alması;projeleri yaparken iletişim içinde olmaları;problemle karşılacakları için, problem çözme yetilerinin gelişmesi sağlanacaktır. Sonuçta bir sunu yapacakları için de hitap ve kendilerini ifade etme yetenekleri gelişecektir, bir ürün elde edecekleri içinde kendilerine özgüven duyguları gelişecektirBütün BU durumlar sonucunda 21. yy. becerileri ve üst düzey standartları gelişecektir.

SORU 2. Öğrenmeyi artırmak için projeleri nasıl kullanabilirim?
CEVAP 2. Öğrenmeyi artırmak için amaca yönelik olmalıdır. Kazanımlar konulara göre olmalı ve öğrencilerin ilgilerine ve çevre şartlarına bakılarak yine eğitimin temel ilkeleri çerçevesinde (yakından uzağa, bilinenden bilinmeyene, temel bilgilerden ayrıntılı bilgilere vb.) verilir. Öğrencilere projenin her aşamasında rehberlik edilir ve dönütler verilir.Yine her aşamada değerlendirmeler yapılır.Sonunda da sunu yapmaları için imkanlar sağlanır. Yapılan sunulara diğer öğrencilerin katkısı sağlanır.Böylece hem diğer öğrenciler hem de hazırlayanlar öğrenmiş olur. Buna ilave olarak bu projenin bütün öğrenciler tarafından özümsenmesi temel şarttır.

modul1 sonu sorular

soru 1. Projeler öğrencilerimin standartları yakalamasına ve 21. yy becerilerini geliştirmelerine nasıl yardımcı olabilir?
cevap 1. Projeler sayesinde öğrencilerimde sorumluluk, iletişim becerileri, yaratıcılık, eleştirel düşünme, problemi tanıma ve çözme becerileri gelişecektir. Projeler öğrencilerin sorumluluk almalarını sağlayacak, projeleri yaparken iletişim içinde olacakları için ve bir çok problemle karşılacakları için hem problem çözme yetilerini hem de sorumluluk duygularını artıracaktır. Bir proje hazırladıkları iin de özgüvenleri gelişecek, kendilerini ifade etme becerileri ve sunu yapacakları için de hitap ve ifade etme yetenekleri gelişecektir. projeler böylece öğrencilerimin teknolojiyi kullanmalarını da mecbur kılacak, teknolojiyi takip etmeleri ve gelişmeleri yakından izlemelerini sağlayacaktır. bu durun da standartların yakalanmasını kolaylaştıracaktır.

soru 2. Öğrenmeyi artırmak için projeleri nasıl kullanabilirim?
cevap 2. Öğrenmeyi artırmak için konuya uygun, uygulanabilir ve uyarlanabilir proje konuları seçilmelidir. seçilen konular öğrencilerin ilgilerine ve çevre şartlarına bakılarak bireysel veya grup halinde öğrencilere verilir. öğrencilere hazırlık aşamasında rehberlik edilir. Sonunda da sunu yapmaları için gerekli destek sağlanır. yapılan sunular sonunda hem diğer öğrenciler hem de hazırlayanlar öğrenmiş olur. ya da öğretmenin ve öğrencilerin aktif olduğu bir proje hazırlanır. öğrenciler böylece yaşayarak öğrenmiş olurlar.

HAYIRLI OLSUN