- Sorular genelden parçaya doğru gittikleri için öncelikli olarak öğrencinin kafasında konunun sorulara verilecek cevapları ile bir özet oluşturarak öğrenmeyi desteklemektedir. Bir başka açıdan sorular ilgi çekici olması hasebiyle merak uyandırarak ünitenin vea projenin öğrenilmesinde hareket sağlayacaktır.
2. Sürekli öğrenci merkezli değerlendirmeyi nasıl plânlayabilirim?
- Bu plânlamayı yapabilmemiz için öğrenme aşamasındaki sınıfımızın belli hedeleri ve standartlrı yakaldığını özlememiz gerekmektedir. Bu aşaşmadan sonra belirli zaman dilimlerine ayrılmış değerlendirmeler öğrencilere önceden tarih bildirilerek yapılmalıdır. Ancak öğrencideki rehaveti ortadan kaldırmak adına konu sonları, parça sonları, modül sonları ( sizin bize reva gördüğünüz gibi) değerlendirme öğrencilerde tutum değişikliklerine yol açacak ve öğrenci merkezli olacaktır. Ayrıca öğrenci merkezli olabilmesi için her türlü cevaba olumlu ya da olumsuz dönüt verilmeden kendileri tarafından doğru tespit edilerek hareket edilmelidir.
- Vesselam. Herkese iyi çalışmalar.
Hiç yorum yok:
Yorum Gönder