Intel Ogretmen Programi Temel Kursu

Intel® Ogretmen Programi Temel Cevrimici Blogging Topluluguna hos geldiniz!

Egitiminiz suresince bu Topluluk Blogu topluluk katilimcilarimiz icin kursta anlatilan modullerle ilgili yansitmalarini ve fikirlerini birbirleriyle paylasacaklari bir alan sunmaktadir.

Her modulun sonunda sizden yansitmalarinizi eklemeniz ve egitimle ilgili ilginizi ceken her hangi bir konuya cevap vermeniz istenecektir. Her modulun ozetini ve ayni zamanda her modulun yansitma etkinliginden once tartisma sorularini gonderecegim. Bu alanda calisirken siniftaki isbirligi ve ogrenme potansiyelini dusunun.

Ayrica, eger secerlerse, her uyenin kendi blogunu yazma secenegi vardir. Bireysel bloglara erisim sagdaki acilan menude bulunmaktadir. Bireysel blogunuzu yazarligi deneyeceginiz bir alan olarak kullanin.

Tekrar hos geldiniz.......


16 Mayıs 2008 Cuma

Modül 5 Sonu Soru ve Cevapları

Soru 1: Öğrenmeyi Nasıl Değerlendiririm?
Cevap 1: Değerlendirme Ünitenin başından sonuna kadar devam eden bir süreç olduğundan öğrenmeyi her süreçte değerlendirmemiz gereklidir. Ünitenin başında öncelikle öğrencilerin hazırbulunuşluluk düzeyini ölçmemiz gereklidir. Ünitenin işlenişi sırasında içerik sorularıyla hedeflediğimiz öğrenmeyi gerçekleştirip gerçekleştirmediğimizi ölçeriz. Ünite sonunda yaptığımız değerlendirme sınavında son ölçümlerimi yaparız.
Soru 2: Öğrencileri değerlendirme sürecine nasıl dahil ederim?
Öğrenme sürecine öğrencinin aktif olarak katılmasını sağlamarsak değerlendirme sürecine de aktif olarak katılımını sağlarız. Soracağımığımız sorular öğrenciyi düşünmeye sevk etmelidir. Akran değerlendirme formları, öz değerlendirme formu, grup değerlendirme formu vs kullanarak öğrencileri değerlendirmeye hedeflenen öğrenmenin gerçekleşip gerçekleşmediğini ölçeriz.

1 yorum:

OĞUZHAN HOCA dedi ki...

öğrenmeyi sadecebu yöntemlerle değerlendiremeyiz. bu yöntemlerle sınırlı kalırsak değerlendirmenin gecerliliği ve güvenirliği olmaz kanatindeyim. ama yine de emek verip mantıklı cevaplar yazdığın için teşekkürler...